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- 阅读:10573
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- 发表于:2015/10/4 6:51:58
- 来自:河北
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鑫然老师的文章必将是我等后辈之楷模,时代之经典。给村里的大坑冠以春夏秋冬之变化,给儿时的回忆勾勒出鲜美的色味主义的大餐————。写者是幸福的。读者更是从中品味出了童年的许多难以忘怀的杂玩怪趣。也欣慰于在自己儿时村头大坑里雨后的畅游,光着小屁屁,露着小鸡鸡和儿伴们在水坑里或扎个猛子或相互撩水或搂在一起在水里摔跤。 而作为文章本身,我能说的是只有童年是真实的,回忆过去最终是面向未来。在文化层面讲,和童年对话就是和现代交流的深度辩证,更是我们跨越语言界限后共同的精神分享。写作是个体劳动。是高度的创造和思想观念的修为。当作者坐下写作时,他的高于生活的另一个世界就形成了。由内外到远近 由左右到大小。男女同思,悲喜同建。成熟的构成了个人经验的唯一性和切身性。 鑫然老师是写作的高手。唯有向你学习才是我今生的文学方向。谢谢你的美食。
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- 发表于:2015/10/6 22:47:50
- 来自:河北
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沙发
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“旭日诗风”文友的赞誉,着实使我诚惶诚恐!恕我不避重复地说,我习作文学类的东西,实属新学乍练,故显得满带雕琢痕迹,不伦不类。感谢《肃宁在线》辟出“武垣文风”这块场地,使我们得以练笔的机会。让我们之间互相学习并结缘! 再,反复咀嚼朋友此番评论,颇感朋友文学功底的厚重,你我未曾谋面,更不知道您的学习履历,然据你评论所及词汇并内容,我断定您是熟谙大学中文系《文学理论》内容的!向你学习!
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旭日诗风: 你好鑫然老师,读罢美文,确言初感。并无虛评。回眸少时多顽皮,现今常品珍记忆。
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